「来，温馨。吃饭饭罗~阿~」
温馨无言的张口吞咽汤匙中的食物。
「哇!温馨，好棒棒!来下一口!阿~」
温馨再次张嘴咽下食物。眼前是温馨的母亲以甜蜜的语调向温馨互动。
此刻的温馨的年龄是三岁，在旁人眼里还是个小小孩。
「吃完三口，要喝一下水水才行喔!来!喝水水。」
妈妈说完便拿一个小孩用的塑胶杯，里面盛着白开水，递给温馨饮用。
温馨拿到物品，便头部仰上，嘴巴接连杯口顺利喝下去。
「哇!温馨好厉害。」
「来~继续吃饭饭，阿~」
过了数十分钟，温馨食完妈妈准备的餐点。
「吃完饭饭後，接着就是擦嘴嘴罗!」
母亲用卫生纸将温馨嘴巴的四周擦拭。
「是不是变得很爽快啊?」
温馨面无表情地望着妈妈，母亲也对看温馨，会心一笑的说。
「妈妈先去洗洗盘盘，等等在说故事给你听喔!」
说完妈妈拿好餐盘便走向厨房，清洗餐具。
温馨目前居住於中部乡下的某个住宅区，母亲是一位随处可见的粉领族，父亲是一位有名优秀的程式设计师。
由於爸爸工作繁忙，早出晚归，大部分的时间都是由妈妈陪伴。
每次妈妈和温馨在一起的时候，都会像刚才那种令人反感的举止。
既使妈妈的行为很幼稚，但是在照料温馨上没有一丝马虎，是个称职的母亲。
稚嫩的温馨平常在一所幼儿班，她不像其他孩子玩积木、画画、看童话书或是和其他孩子玩耍，她是一人静静地窝在角落看百科全书。
温馨的智能异於常人，从小学习能力非常卓越，现在的年纪已能阅读大部分文字。只不过温馨心中有个疑问，那就是——
「(为什麽人会想要生小孩?)」
「(养育小孩不仅费时、费体力，还要照料、管教他们，一点利益都没有。说不定还会被反咬一口，当啃老族。)」
「(是人类的本能驱使他们做??)」
虽然温馨的智力过人，但是她没有人类与生俱来的感情，她并不知晓人类生育孩子的动机为何。刚才温馨与妈妈的互动也是面无表情的吃着饭，一丝情感、心情未曾有过起伏。
这个疑问在温馨心里始终得不到答案，教科书上也没有纪载有关这道问题的核心。
直到她遇见那个人为止，她的感情有了一丝丝的变化。
*
「大家好!我是未来三年要担任你们的班级导师。我的名字叫做严怡筝，各位小朋友可以叫我怡筝老师，请多指教!」
『老师好!』
怡筝老师轻快开朗地向小朋友问候，小朋友同样活泼的回应老师。
温馨人在文青幼稚园的校地，今年她从幼儿班晋升为幼稚园小班。该所幼稚园的小班、中班、大班是由一位主要导师统一教育。
因此眼前的这位老师是温馨未来三年的女老师，留着一头黑色长发，身高约160cm，看似有些年纪，可从脸部皱纹数量推测出约40~50岁之间。
「哇!今年的班级里也有好多可爱的孩子们呢!这位看起来很帅的小帅哥，你的名字是?」
「!!我、我、我......」
「别害羞，说说你的名字吧!」
「额......我、我......」
看起来这位小朋友被唐突的叫到，口吃得说不出话，显得几分紧张。
「别紧张!老师不会把你吃掉的!」
「我、我......」
貌似是一位相当内向的小孩，不只嘴巴，连同双脚开始颤抖。
此时怡筝老师走到他面前，蹲下身子，用手指着自己说着。
「怡筝老师。来，说说看。」
「怡、怡、怡筝老、老、老、四。」
「怡、筝、老、师。」
「怡、怡、筝老、老四。」
「再说一次。」
「怡、怡筝老师。」
「好棒喔!说对了。」
老师投以温和的微笑拍拍手，然後和善地问道。
「你的名字是?」
「我、我、我......」
「不要害臊。来，你的名字是?」
「我、我是李、圣翔。」
「李圣翔，是吗?」
「恩。」
「非常好，李圣翔，欢迎加入大家庭。请多多指教罗!」
怡筝老师手伸向前方，握住圣翔的小手，和蔼地说道。圣翔紧紧回握，发现自己的手中握有一颗糖果。
「这颗糖果是你成长的奖励，很好吃的喔!」
「谢谢老师!!」
圣翔单手高举，仰望这颗糖果，高兴得像是要飞起来一样。
怡筝老师接续的展开攻势，问向下一位小朋友。
「那位绑着可爱蝴蝶发夹的小女生，老师可以认识一下你吗?你的名字是?」
「我叫郭雅婷。」
与之相反前一名怕生的小朋友，小女生朝气的回答。
「你有什麽兴趣吗?」
「我喜欢画画。」
「这样阿，老师我也很喜欢画画，画画很有趣对不对?」
「恩。」
「改天我能欣赏你画的图吗?」
「可以!」
「就这麽说定罗!」
怡筝老师以各自小朋友的兴趣、嗜好以及个性来亲近他们，不久便问到温馨。
「这位可爱的黑发小女孩，你的名字是什麽?」
「林温馨。」
温馨冷漠的回应，而老师的态度依然热情洋溢。
「林温馨阿，很好的名字喔!」
「可问哪里让老师感觉很好?」
「咦!就、念起来蛮顺口的!」
「确实和严怡筝比起来，我的名字是很好念。」
「阿哈哈，很多人都说我的名字有些难念呢!」
「......」
「林温馨，你有什麽喜欢的东西吗?」
即使温馨回应的话语像是找人麻烦，但老师仍旧想认识温馨。不过温馨的答案是——
「没有。」
「咦~都没有吗?」
「老师，你的东西是指什麽?是指实际瞥见的人事物?还是指抽象类别的兴趣?」
「恩......都可以，只要是自己喜爱的东西都可以说。」
「百科全书。」
听到温馨的答案，其余小朋友纷纷低语道
「那是什麽啊?」
「像是百兽○队的卡通节目?」
「应该是一种书吧?」
以四岁孩童来说，知识尚未充足，不知温馨说的名词在所难免。
「咦?百科全书?是那种厚厚的书籍?」
「具体来说是某一种特定领域的工具书。」
「额......恩，还真是奇特阿。」
「......」
老师露出些许苦笑後，将视线转向其他学生。温馨的回合就此结束。
温馨心知肚明，自己和其他孩子有明显的差异。但是她未曾想配合四周，改变想法，她觉得自己并没有做错事。因而她对於周遭显得冷漠。
随後老师很快和这个班级里的小朋友混熟，教学气氛快活、愉悦，将班级带领得秩序得体。
即使有户外活动或是班级团体游戏，毫无情感的温馨只是在一旁默默地看书，汲取知识，丝毫不受老师吸引。
*
「林温馨，你怎麽不和大家玩游戏呢?」
怡筝老师蹲低身子正面看向缩在角落看书的温馨。温馨面无神色的回应。
「无聊。」
「咦!是我想的游戏不有趣吗?」
「不是。」
「那是?」
「游戏本身就是毫无意义的存在。」
「嗯???你的想法挺有趣的，说来听听。」
老师转而跟温馨并肩坐在地上询问道。
「老师，我问你，玩游戏可以得到什麽?」
「可以得到什麽......团队合作的信赖关系阿，放松身心，调适心情，还可以看出每个人的个性唷!」
很多游戏会反映出参与者的性格，积极、乐观、保守、谨慎、胆怯、畏惧等众多情感会一一呈现。
然而温馨冷冷地说。
「你举的例子，我觉得只有第三点有用而已。」
「有用?玩游戏让自己快乐不也很好吗?」
「没有不好，只是对我来说无意义。」
「难道你每天过得开不开心无所谓?」
老师积极地询问，温馨依旧面不改色应答。
「无所谓。」
「......话说我还没看过你开心的样子呢。」
温馨在幼稚园里总是面无表情，一丝开心、高兴、生气、气愤、悲伤、哀怨、欣喜、欢乐等情感都尚未在老师面前表露。
面对老师的提问，温馨淡然的说。
「我不是不笑，而是不会笑。」
「不会笑???」
「我没有人类所谓的情感，喜怒哀乐不曾在外人表现过，当然自己心里未曾出现。」
老师瞪大双眼的凝视温馨，说着。
「真是特别。」
「我也这麽觉得，多数这个年纪的小孩应该是又吵闹，不懂事，而且是个麻烦。」
「讲得真毒啊!」
「我洽好相反，既不惹事，懂得事情比这些小孩多，相对沉默安静，不会迎合周遭气氛。」
「确实，你几乎一个人安静看书，并不会惹事生非，是满乖巧安静的孩子。不过你不打算和我们相处看看吗?」
「我说过了，我没有人类的感情，不懂你们需要别人陪伴才能开心过活的想法。」
「..................需要别人陪伴才能开心过活。」
不知为何老师重复温馨的话语，随即感慨的笑着。
「林温馨，你这个人真的很有趣，我被你的魅力吸引住呢!」
「我搞不懂你是被我哪个地方吸引......，我只是实话实说，毫不欺瞒，一五一十将心里话如实说出。」
「就是这点啊!我带了这麽多年，从来没有看过像你这麽特别的孩子。」
「也是。我不否认。」
就在她们对话告一段落时，有几位小男生对老师说。
「老师!陪我们玩游戏!」
「好啊!你们要玩什麽?」
「我们想玩鬼抓人，老师你当鬼。」
「你们可真坏!一开始就叫我当鬼!」
「因为老师长得最像鬼了!」
一位小男孩无礼的答道。不过怡筝老师并未感到生气，而是——
「好，就让你们见识一下老师体内隐藏的鬼之能量!」
老师站起身子离开温馨的身边，跑向外面的空地和小朋友玩鬼抓人。
虽然今天温馨与怡筝老师只有短短的接触，但是往後她们会有更深的联系，彼此互相影响，在未来引发一连串的事件。
*
「老师再见!」
「再见!」
「老师再见!」
「再见!」
「老师明天不见!」
「明天不见!......喂!」
怡筝老师站在校门口目送孩童的离去。
此时此刻为幼稚园的放学期间，陆续有家长接送孩子，此起彼落的学生纷纷向老师道别。
温馨等待母亲的到来，仍旧待在教室里翻阅学术性的书籍。
多数学生离去後，怡筝老师走进教室。
「林温馨，你的妈妈还没来吗?」
「可能还要再过一阵子。」
「哦~」
部分孩子的妈妈是家庭主妇，有弹性的时间得以运用接送孩子上下学，其他少许的孩童像温馨的情况，在教室里等待家长的到来。
「老师!可以陪我们一起用积木组城堡吗?」
「可以啊!我可是很会玩积木的!」
「真的?我怎麽听说老师组的积木形状奇奇怪怪，一下就倒塌了。」
「那、那是我根基没扎稳，偶尔老师也会犯下错误嘛!」
「可是我听说好几次呢!」
「我这次就让这些不实的谣言彻底幻灭，看我的黄金右手!!」
「要说到做到喔!」
老师被留下的孩儿拉走，前去他们所打造的积木乐园。
温馨始终摆着一张扑克脸一人静静的看书，随後听见——
「老师!你怎麽拼成这样!」
「咦!不是说下面要拼成正方形吗?」
「这哪里像正方形!根本就是椭圆!!」
「哪有!明明就是正方形!方方正正一丝不差!」
「说谎是不对的，老师!」
「其他小朋友也帮老师说说话嘛!」
其余小朋友纷纷摇头，说着。
『那是椭圆形没错!』
「咦!」
看到老师惊讶的反应，小朋友不禁大声嘲笑老师。
温馨被他们的笑声干扰，默默地看向他们，怡筝老师傻笑的挠挠脸颊，然而她的眼眶微微湿润，但是她强行大笑的胡弄过去。
过了一段时间，陆续家长到来将孩子们接走，教室里只剩下温馨与老师两人。
「今天你的妈妈好像比较晚呢!」
现在的时刻是晚间6点余分。
「没办法让你准时下班，抱歉。」
「不用道歉啦!我不介意。况且难得可以和你独处，感到很开心呢!」
「是吗?我不怎麽觉得开心。」
「咦~~~」
老师夸张地低下头。这时温馨毫无徵兆的发问。
「老师，你刚才为什麽哭?」
「嗯?我刚才没有哭吧?话说你不是不知道人类的情感吗?」
「我是没有，但我没说我不知道。哭泣是人在痛苦或是激动的情绪有所反应，眼睛泪腺会分泌眼泪，并通过眼睛排出。若是过多的泪水，一部分会经由鼻腔流出。」
「哦......恩。所以，为什麽突然这麽问?」
「因为老师刚才在和小朋友玩积木的时候，我看到你眼眶微湿。」
「!!!」
怡筝老师惊恐地看着温馨。温馨不以为意的说。
「只是被小朋友嘲笑，老师的心智年龄应该不会这麽幼稚。我对此抱有怀疑，才这麽问你的。」
「我只是眼睛沾到异物罢了!」
「之後的大笑也太不自然了，彷佛是要强行伪装自己哭泣的模样。」
人在激动情绪下也会产生眼泪，怡筝老师想藉由大笑藉此蒙混过去，不过被温馨偢住这点不放。
老师短暂的沉默，像是认同温馨的推测一样，於是温馨催促着问。
「告诉我吧。我想知道答案。」
「额......这、不、不、不太好说阿。」
「我想知道老师为何在当下有这种反应而已。」
温馨的头脑非凡，都是以理性、逻辑去做思考，并没有考量老师的感受。
「有些涉入到个人隐私呢。哈哈~」
「是吗。」
人类好像会将自己的一部分实情隐藏起来，不让任何人得知的私事，这似乎是「隐私」。
既然老师这麽说，我也不好强行介入。
当她们两人处於尴尬的情况，这时温馨妈妈打开门，进到教室里带着些许歉意但语气高昂地说。
「抱歉!温馨，我来晚了。」
温馨妈妈快步走向温馨，继续道歉。
「今天公司有些事情，一时处理不完。来!我们回家，向老师说再见吧。」
「为什麽要说?」
「这是一种礼貌，跟老师说一声吧。」
「............」
「温馨!」
「我不介意，没关系的。」
母亲乾笑着回应。
「我的小孩好像不擅长与人往来，让老师很困扰吧?」
「不会不会，这样才有教育的价值啊!」
母亲面露些许沧桑，最後勉强挤出笑容。
「老师再见了。」
「掰掰。」
直到最後温馨依然没有说声「再见」，就这样被妈妈带回家中。
一回到家，妈妈着手准备晚餐，温馨继续窝在房间里读书。
晚上多数是温馨与妈妈两人共处，爸爸因工作关系，半夜晚归。
不过最近温馨经常听到半夜......
「你到底是什麽意思!天天都要加班!现在还要住在公司里!你有没有看重这个家啊!」
「没办法，公司最近有一件大案子。每个人都要加班，我也无可奈何。」
「听你在鬼扯!你一定和外面的女人搞事，才每天那麽晚回来!」
「少在那里叽叽喳喳!吵死人了!」
现在的对谈是温馨双亲两人的争吵声，貌似父亲有一段时间要离开家中，外宿公司。
「现在最吵的人可是你!是不是因为外遇被抓包，而开始恼羞成怒!?」
「谁外遇?你有什麽证据吗?哈??」
「你都藉由公司当作藉口，每天都三更半夜才回家。不是外遇是什麽?」
「你成熟一点好嘛!少在那里自以为是地做出推断!」
「你就早点回来啊!温馨没办法每天见到爸爸，会很寂寞的!」
「我就说了!公司最近很忙，要所有人都加班。没、办、法。」
温馨爸爸缓慢的吐露他的无奈，而温馨妈妈却——
「哼!又来了。」
「你到底想怎样?你说。」
「我没想怎样，只是不想跟一个只会工作的男人生活在一起了!!!!!!!!!!!」
温馨母亲说完，手中拿着装有水的杯子，大力的朝他的脸泼过去。
水滴从脸颊流落到下颚处，温馨爸爸不假思索地大声回应。
「想走就走啊!」
「你不说我也会走!」
晚上不时会听到令人不适的夫妻吵架。
*
某一天，温馨妈妈向公司请假，收拾家里的衣物、行李。
当时的温馨年仅5岁，照常去邻近的幼稚园上学。母亲接送温馨一起回到家後，和善的询问。
「温馨，你比较想和妈妈一起生活?还是和爸爸呢?」
「我没有特别喜爱谁。」
「温馨，跟妈妈一起住好吗?」
温馨母亲面露温和的笑容，释出善意，希望温馨能答应。
「恩。」
「太好了!我会和你爸爸说。」
说完母亲温柔的抱住温馨，同时在她耳边低语。
「虽然我的薪水不及爸爸，但是基本的需求，我会尽可能地给予你的!」
「......恩。」
这就是所谓的亲情?
意义不明，明明养育我要花费钱财，根本毫无利益可言，为什麽父母会有这种「为了小孩而付出」的行动呢?
完全搞不懂他们的想法。
当天夜晚，温馨双亲两人在桌上讨论，关於离婚的事项。
「你要离婚，离开这个家我是无所谓。但是林温馨是我的女儿，她必须留在这里。」
温馨爸爸心平气和地向温馨妈妈告知，然後她听了大为不快的发问。
「像你这种不把家人当一回事的工作狂，怎麽会有办法扶养一位孩子呢!」
「如果我没有时间，大可请保母来照顾。」
「我说了不是这个问题!孩子小时候最需要的是爱，父母的爱!那种外人会给予温馨家人的爱吗??」
「只要她过得舒适就可以了。」
「你这什麽理论啊!不行!你硬是不答应，我也会把她带走!」
这时父亲突然大吼。
「林温馨是林家的孩子，是我们家的孩子!你才是外人!」
「你、你说什麽话啊!她是我辛苦养育的!你什麽都没有付出，还敢那里大小声?」
『砰!』
顿时父亲大力拍桌，发出巨响，母亲瞬间失去话语。
「总之你要走请便，但是温馨要留下来。这点我是绝不退让!」
「你以为女人就很好欺负是不是!!!哈!??」
「你还不快滚出这个家!」
「我说了，我要带—」
「现在!立刻!!」
「温馨!温馨!!」
父亲蛮横不讲理的将母亲收拾好的行李丢出门外，同时把母亲赶走。
因为发生今晚的事，妈妈不再回来这个家。
隔天，父亲低沉的告知温馨。
「温馨，从今以後就我们俩生活。我可能时常会不在家，你能一个人过好日子吗?需要保母照顾你?」
「不需要，我一个人可以做好家事。」
「真的?」
「吃饭去外面买，洗衣服只要会操作洗衣机即可。如果家里变脏我会定期打扫。」
「嗯!不愧是我的女儿，真是独立。」
父亲相信温馨的言词，放心地将家里的大小事务交给她处理。
温馨并不在乎，妈妈的存在对她来说绝非必要。因此她没有因为妈妈的离去而感到伤心，和往常一样继续过着日常的幼稚园生活。
*
「老师早~」
「早!」
「早安，老师!」
「早!」
「老师，你看起来好老!」
「是想趁机偷骂我嘛!」
今日站岗的是负责带领温馨班级的怡筝老师。
温馨顺利升上中班，怡筝老师经过一年与孩子们的相处，整个班级里无不爱老师。除了温馨之外。
严怡筝实际年龄是50岁，是正值大妈大婶的年纪。虽然年纪在教职员中显得苍老，但是她有一颗积极乐观、纯真的心灵，这点让她与幼稚园孩童接触有莫大的功效。
温馨今天独自一人上学，老师关心的问。
「林温馨，你今天一个人走过来啊!你妈妈呢?」
「她不在了。」
「嗯???」
温馨不予理会老师，缓慢地走往教室。怡筝老师必须做好站岗的职责，无法自由活动。
直到孩童到校期间结束，怡筝老师便走进教室，开朗的宣布今日的活动。
「来，你们现在升到中班。意味着各位小朋友已经又成长一岁了呢!」
「表示老师又老了一岁耶!」
「你、你、你，老师我才不老呢!只不过比你们大一点点年纪!」
「原来老师的一点点是这种程度啊!」
「可恶!过了一年，变得如此淘气!哼!」
「老师才是，过了一年，变得孩子气了!」
顿时班内哄堂大笑，老师因气氛影响一同大笑出来。
老师平缓情绪後，郑重说明。
「既然你们长了一岁，表示你们也必须要长些知识才行。」
老师将上面印有英文字母的白纸贴在白板上，说道。
「今日让我们学习西方的语文字母吧!」
『好~』
随後老师指着字母A说着。
「孩子们，和我一起练A~」
『A~』
对於熟读百科全书的温馨，多数汉字已然会读会写，英语也毫不例外，至少具备小学、国中，甚至是高中水准。
面对怡筝老师的教学课程不以为意，持续阅读课外书。
经过约30分钟，迎来孩童最期待的休息时间。
「林温馨，老师找你玩罗~」
「分明是在骚扰。」
「咦!别这样说嘛!老师很无聊，陪一下人家啦!」
多数孩子这段时间是和同年龄的小孩作伴，因此某些时候老师是落单的情况。「我就好心收留你吧。」
「那还真是谢......什麽好心收留我!讲得你很伟大一样。」
「我在安静看书。老师，你好吵。」
「对不起。」
老师莫名地向温馨道歉。老师像是寻找话题问候着。
「林温馨，早上你妈妈怎麽没陪你一起过来?」
「我说过，她不在了。」
「!不在的意思是?」
「离家出走。」
「咦!!!」
老师瞪大眼睛的观察温馨的表情，然而她的神情没有一丝动摇，继续翻阅眼前的书籍。
「你肯定很难过吧!」
「怎麽可能。我没有人类的情感，没有特别的感觉。」
「虽然你这麽说，那可是你妈妈耶!你不会想她吗?」
「不会。」
「一点都不会?」
这时温馨转而面向老师，泰然地说。
「完全不会。」
「............是喔。」
怡筝老师低垂眉眼，看似心情沮丧的低语。
「你真是一位坚强的孩子。」
「老师，我可以问你一个问题?」
「嗯?聪明绝顶的林温馨竟然有事要问我，想必是很艰难的问题吧!」
「对我来说确实不理解该问题的核心。」
「请问。」
老师和善地听取温馨的疑惑，下一秒便惊然失色。
「老师，人为什麽想要生小孩?」
「!啊???」
「养育孩子对父母来说一点益处都没有，还是说是为了繁衍後代?」
「......额、算是吧。为了繁衍下一代。」
「为什麽还会有保险套、避孕药的东西存在?」
「林温馨!你知道你自己在说些什麽吗!」
「知道，我在讲避孕用品。」
「这种东西不是5岁小孩该知道的事!」
「老师，这跟年纪无关。」
「你从哪里得知这些名词的?」
「有关健康教育的书籍。」
「你太早熟了吧!!」
老师一手放在前额端叹气。温馨不打算停止，持续追问。
「人类藉由交配孕育出生命，为何会有避孕用品的存在?这点我完全无法理解，还是说某些人类只想经历交配过程，不想养育下一代?」
「额、恩，算是。」
「意思是说交配过程有其他诱因驱使人类这麽做，像是舒服、开心的情绪吗?」
「......你知道这些要做什麽啊?」
「没做什麽，我觉得不生小孩却想交配的心态究竟为何，想知道这点而已。」
「这个嘛、等你长大後就知道了。」
「至少要过个十几年。我现在想知道答案。」
「你这麽说我也......」
「难不成老师没有结婚生子?」
「!」
一瞬间，老师的眼神些许动摇、飘移，沉默数秒後，回应道。
「我是有养育过小孩。」
「那、交配舒服吗?」
「第一次是满害怕的，因为......等等!我在跟一位幼稚园儿童说些什麽啊!!!」
「有关人类身体性知识罢了，可否说一下交配的感想。」
「你、你、你到底知不知道自己在问些什麽!」
「我想知道阴○插在○道里到底会有什麽感觉，好像不管是男性还是女性，在里面彼此摩擦一阵子後，都会分泌出某种液体，双方都会有欣喜之情，世人称之为『高潮』的样子。」
「啊!!!!!!!!!!」
「既然老师有生过小孩，一定知道交配有什麽其中的奥秘所在，快把你知道的东西传授给我。」
「你一脸正经的说些什麽啊!这种事情以後就知道了。」
「到底在隐瞒什麽，交配就交配，应该是本能行为。为何老师避而不谈。」
「啊!!!!!!!!!!!!!!!!饶了我吧。」
被一位年仅5岁的孩儿摧残下，老师的羞耻心已经荡然无存。
此时上课铃声响起，老师藉此离开温馨身边，说着。
「上课了，下次有缘再聊吧!」
「下次可别再逃避了，要告诉我答案。」
老师不敢回头，开心地走到前面说着。
「来~我们接连上英文字母喔!」
之後便是温馨觉得无趣的课程，仍然一人独自翻阅百科全书。
「(交配到底是什麽感觉呢?)」
好奇心旺盛的温馨始终对此问题无法释怀，一人穷究这世上的知识，默默地安静看书。
*
日常般的生活平淡无奇，温馨总是翻阅书籍，不与他人互动，除了时常会来叨扰的班级导师。
「林温馨，我又来找你罗!」
「现在你不陪那些小孩子玩吗?」
此刻是户外活动时间，小朋友可以在教室外头的空地自由玩乐。温馨待在树荫底下乘凉。
「我只要看顾好他们，避免他们受伤就可以了。」
「我看你是想要偷懒。」
「怎麽这样说老师呢!讲得你很不欢迎我似的。」
「我确实不希望你过来。」
「好直接!」
怡筝老师嘴上这麽说，但还是坐在温馨身旁，放飞自我感慨的说着。
「这个时期的小孩真是好命阿。」
「是因为他们不用工作、养家活口?」
「恩......我不是想到那一块。」
「?」
「我觉得幼稚园的小孩每天过的日子无忧无虑，就算整天玩乐也不会被谁谩骂，可以任意地玩耍、嬉戏，任凭他们的想法，自由的挥洒童年的黄金时光。这份自由是我们大人没办法拥有的。」
「所以老师是想要当个年老的尼特族，不想要工作是吧。」
「为什麽你可以曲解成那样啊!」
「听你的语词，我推论你是想要过着无忧无虑的生活。」
「要说对也算是对，不过并不是最正确的答案。」
「?」
温馨撇头凝视怡筝老师，而老师没有看向温馨，而是笔直地望着那些快乐玩耍的孩童们，语重心长地说。
「有时候，我不禁会想自己能够变成小时候的样子。」
「是因为寿命已经过了一半，想返老还童度过更久的人生?」
「才不是!不是你想的那样。」
老师再度地吐槽，而後缓慢道出答案。
「某些时候，我会想让自己能够变回以前孩童时期的心智年龄，怀着天真、开朗、积极、乐观的心态去看待这个世界。」
「老师不是这样的人吗?」
「在幼稚园里，我的形象或许是那样子吧。以前有一段时期，我非常渴望自己变回无知的小孩子。」
「想变回无知的小孩子?为何老师会有这种想法?知道的事情越多，能够运用的知识、力量更为广大，应该只有益处不会有坏处吧。」
「......」
老师沉默着，长叹一气後接着说。
「人类会经过时间缓慢的成长为大人，但是会因为成长的经历中，失去孩子般纯真的心灵。尤其是在成长过程中，得知真相的时候，往往会感到无力。」
「成熟的代价可能是如此，虽然会失去，但是大人可以获得更多。」
「是、没错，确实得失比例不相等，获取的东西比失去多上好几倍。」
「既然这样—」
「可是我不禁还是会想让自己变得无知、不谙世事的心境。」
「矛盾。」
温馨不了解怡筝老师其中的涵义，觉得老师使用言语戏弄自己。
「你现在不懂我说的话中之意没关系，你的人生长得很。总有一天你会知道这份感受的。」
「我觉得不会有这天的到来。」
「哈哈~」
老师到底想表达什麽。
如果要了解背後真相，可能得先从认识老师开始。
於是温馨第二次罕见的发问。
「老师，你为什麽会想当幼稚园教职员?」
「......为什麽想当......恩、喜欢孩子吧。」
「就这样?」
「是阿，这个时期的孩子最可爱了。而且他们有一些地方是我所缺乏的东西，时常能从他们那里获得很多宝物呢!这也是我长久担任班级导师的缘故。」
「那些小孩究竟可以给予你什麽。」
「这个我不方便说罗!你很聪明，迟早会知道真相。」
「......」
又在卖关子。
不过这才有寻找真相的契机。
此刻，户外活动结束铃声响起。
「孩子们!该进教室罗~」
『好~』
多数孩童不约而同地进教室，老师看向温馨面露微笑地牵着她的手说。
「走吧。」
温馨没有抗拒，乖乖地跟着老师的速度。
这一天，让温馨对老师产生莫名的好奇心，使得她的的互动更加频繁紧密。
*
幼稚园期间，老师不时会找温馨搭话。温馨起初相当排斥老师，最近容忍老师的行为，唐突向她询问些私事。
「老师你是哪所学校毕业的?」
「成名大学。」
「看不出来老师这麽聪明。」
「好过分!」
国立成名大学在国内排名名列前茅，是一所众人皆知的优秀大学。
「不过我记得成名大学没有教育学系的样子。」
「是阿，以前我是做其他工作，并不是担任教师。」
「老师以前做什麽?」
「额......这个嘛、不好说呢!」
老师傻笑地敷衍温馨的提问，然後温馨转移目标的继续问道。
「师丈呢?哪所大学。」
「他也跟我一样，是成名大学。不过我们是不同科系。」
「喔。所以你们大学期间交往?」
「............是、是阿。」
不知为何，怡筝老师的回应些许迟疑。
「真是青春。」
「讲得你像是个老人家似的。明明实际年龄才5岁!」
「你的孩子呢，多大了?」
「............恩、今年算下来是大学刚毕业。」
「想不到老师的年纪如此高龄。」
「别这样说嘛!」
「你的孩子也是就读成名大学?」
「..................额、这个......不方便说。」
「好吧。」
我以为老师会热烈相谈自己的家人才是，好像在刻意隐避什麽。
「你怎麽突然积极的过问我一些私事啊?」
「想多认识老师。」
「咦!什麽地方引起你的注意?」
「感觉老师是个聪明人，但是却跑来幼稚园教书，这点我感到疑惑。」
「......恩、你这样说好像是教职人员随便找人，就可以担任的样子。」
「我不是这个意思。我是说老师大材小用。」
「嗯!?你这麽看得起我啊!真是荣幸!」
老师发自内心感到愉悦的道出感想。温馨面不改色的追问下去。
「老师，你在这所幼稚园担任教师多久了?」
「恩、大概10年左右。」
「所以老师在三十几岁的时候换工作没错吧。」
「......恩，对阿。」
「老师你以前并非从事教育的工作，为什麽要换工作?如果大学不是就读有关教育学系的科系，应该要重回大学修教育学分，还要去教育实习、考试，才能担当老师。」
「确实，那一阵子我花了两年的时间，才获得幼稚园教师证。」
「这份工作哪一点吸引你，不惜时间、金钱的浪费，也要从事的职业。」
「我说过啦!我喜欢这个时期的孩子。」
「我觉得不是。」
「............」
怡筝老师屏住呼吸，不发一语的沉默。
「虽然我不知情老师以前的工作为何，但是以现有的情报来看，老师进入社会工作一阵子，突然转行到教育界，有点奇怪。」
「........................................................................」
老师并未开口回答，面色些许忧郁的望着天空感叹道。
「林温馨，知道真相你想获得什麽?」
「只是将疑问解开而已，并没有想要实质的获得其他事物。」
「我给你一句忠告『有些时候不要知道太多事情，越是了解，越是深入探索，最後受伤的会是自己。』」
「不明白其意思。」
「简单来说，我不想讲，我不想告诉你实情。」
「为什麽。」
「因为你没必要知道。」
老师留下这一句便站起身子，回头望着温馨，语重心长地说。
「林温馨，你以後遇到问题要勇於『面对』，不要让自己的人生留下遗憾。」
「!??」
说完老师便走向其他小孩子的团体，与他们一起玩乐。
当下的温馨不解老师口中涵义，即使她回顾反思自己与老师的对谈内容，并未寻找到任何线索。
不过某一天的上课期间，温馨依然故我的阅览课外书，无意间发现老师所隐藏的秘密，一切的线索将会紧密连结，不容空隙的告知温馨一部份真相!